孩子升入初中后，从之前注重语数英，要变得注重一些副科的学习，地舆这门学科在初二的时分就要进行毕业会考计入初中会考的总成果，所以一些家长会呈现忧虑孩子初中生地舆学欠好怎么办？
初中生地舆学欠好怎么办
1、进步学习功率。初中地舆欠好，孩子就要进步学习功率，由于它需求阅览、了解、回忆、把握运用的常识较多。要找到最适合自己的学习办法，有的同学或许更简略把握条理化明晰的内容，凌乱的常识点一头雾水，那么你就需求学会整理自己学过的常识点。
2、进步孩子对地舆的爱好。家长和教师要引导孩子对学习地舆的爱好，多带孩子旅行，去看看外面不同的景象，了解地舆常识，教训孩子上地舆课前一定要预习。
3、背诵基本概念。初中地舆是一个纯文科的学科，有许多的概念组成的，地舆的言语便是地图，关于一些重要的图需求你把它背下来，不要觉得这么多图你不或许背下来，其实只需了解性的回忆就能把这些常识点都把握了，地舆的原理及概念不像数学公式那样精明。
地舆学科常识点十分杂，假如不能及时处理，疑问累计就会构成巨大的学习压力，之后，若是再想处理这些问题就很难了。为此，孩子应该合理运用时刻，这样才干更好地把握地舆学科的内容。
初中地舆学欠好的原因有哪些
1、对地舆没有爱好。孩子对地舆的学习现已产生了冲突，也或许是以往关于科目的分类太过于清晰，所以对地舆、前史这样的学科的注重度会有些低，最开端就比较懈怠，反而加深了学习的难度。再加上地舆真的是一门需求费脑子的学科，导致孩子对地舆的爱好不高。
2、地舆差的原因都是由于没有把握地舆学习的思想，地舆学习中一个很重要的思想便是把握地舆图，地图是地舆学的第二大言语，许多人在学地舆时还用其他学科的学习思想，这是不或许把地舆学好的，由于地舆这门言语的学习思想很特别。
3、学习没有办法。这类初中学生，为数众多，他们学欠好地舆是根底太差。比方辨不清地图上的方向，搞不明白比例尺方面的简略问题等。这类学生只需师生都有耐性，进步成果也是指日可下的事。
初中地舆学习办法有哪些
1、学会运用地图。品种繁复、数量巨大的地图是地舆课差异于其他学科课程的杰出特色，因而，学会用好地图是进步地舆成果的要害。同学们要养成杰出的读图、用图习气。
在地舆学习中，咱们要做到左图右书，地图便是常识的骨架、是常识的头绪，把握了地图，就能从中发现规则，假如长时间坚持，不仅能发现地舆学科的美，更能让常识与地图相结合，构成良性循环，从而让地舆变得更简略。
2、长于地舆调查和幻想。调查便是边考虑边细看。看一看当地的地舆环境的相貌，以及人们在当地是怎样活动的。经过报刊、电视节目、图片取得地舆信息，训练咱们的智慧。
调查只能得到部分直观，地图只能供给方位直观，幻想才干使二者联系起来，使你取得地舆环境的全面景象，从而向你展现地舆的未来。
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