孩子初三，除了要学新课，还要温习之前初一初二学过的常识，时刻紧，任务重，压力也大，并且即即将面对中考，十分扎手，那么，孩子初三了数学成果很差怎样办呢？
孩子初三了数学成果很差怎样办
先看看孩子是归于哪一种状况：
1.曾经没好好学型
初三了，孩子数学成果欠好，可能是初一初二根底没打好，可以看看孩子哪个环节单薄了，然后就从哪个环节补起。孩子入门了，感爱好了，天然就有学习的动力。爱好是最好的教师，只需孩子片面上想研究了，学习起来就会一往无前，前进成果也就指日可下了。
2.苦学不会型
这种状况肯定是学习办法出了问题，每天看着孩子在学，其实没有任何作用。学习的时分没有把一些问题的实质原理弄理解，仅仅走马观花的学个外表。针对这种状况，家长要及时跟校园任课教师交流，看看怎样调整。
3.不想学，贪玩，学习态度不规矩型
假如孩子学习态度不规矩，总是想着玩，想要躲避学习，不想尽力，那他成果天然也不会好。孩子的学习态度，是最主要的一个要素，家长可要及时引导，往常多重视调查孩子的表现，多与孩子交流，了解背面的真实原因，与孩子处好联络，孩子也更能相信你、依靠你。
孩子初三了数学成果很差怎样办：
1、串联根本常识点，任何标题，不管是惯例的简略标题仍是归纳思想加强的标题，处理它的常识和办法无外乎便是我们讲义上学的根本常识点，记住无论什么考试，包含今后要遇到的高考，在学习和温习时必定要回归讲义。尤其是数学，它的常识联络性更强，串联常识点，迎候考试事半功倍！
2、数学学习，在解题的思路和办法上要想打破，就得想办法在学习中不断去总结和考虑，构成自己的解题思路和办法，要做到这点，就需要多去做题，在做题的过程中发现问题并处理问题，除了做题之外，还要多去考虑和总结，不断打破和提高。
3、可是最终阶段，不发起题海战术，漫无目的地做题用途不大，假如前期有收拾错题本的好习惯，最好凭借错题本好好剖析自己简单在哪些类型的标题上失分，研究失分的原因并在此类型的标题上多下功夫，自我总结此类标题应该怎么去做，然后想想自己假如中考再遇到这种标题我会不会拿全分，这样每种类型标题都过一遍，心里就有底了，这一步必定要有耐性，也要谦虚。
做好错题和洽题，堆集很要害，这次错的标题下次不再犯错，这次没有思路的标题，在下次能顺畅回答，这便是前进和提高，怎么做到这一点呢？那便是错题的堆集和总结，错题表现的是常识缝隙、单薄环节和思想误区，在平常的做题中发现问题并处理问题，才干让我们在之后的考试中少犯相同的过错，成果也就天然可以得到提高。
孩子初三了数学成果很差怎样办？必定要哪差就补哪，有方向性，有思路，多考虑，多总结，多做题，可是不要题海战术，多做类型题，才干有针对性地提高，才干更有功率，最主要的是要规矩自己的学习态度，用心去学，已然干了，那就好好地干。
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